综合分析题是申论五大题型中较难的题型，难在理解。因为比如说归纳概括和对策题，做答要素是明确，单一的，但综合分析，找点的要素是不明确的，甚至是多样的。所以分析题干找准找点方向显得尤为重要，因此今天就带领各位考生，学习明确综合分析中解释分析中明确要点找点方向的技巧。
对于题干的分析，第一步，快速分析做答对象的情感色彩，如果情感色彩是正向的，一般找点的方向就是正向的，找寻跟做答对象相关的好的方面，如成绩，好的做法，意义等，如果情感色彩是负面的，一般找点的方向就是负面的，找寻跟做答对象相关不好的方面，如问题，负面原因，危害等。但找寻情感色彩一定要快，一眼看出，如果一眼看不出，就不用进一步分析了，免得过度分析导致影响判断，读材料还不能把准方向。比如分析“中国教育技术层面走得太快了，‘灵魂’跟不上”这句话，“走太快，跟不上”，这种一读负面的情绪，这种可以理解情感色彩，告知各位考生这道题的找点方向可能去材料找的就是中国教育不好的方面以及如果解决这个问题。而如果是谈谈对“高铁新规”的理解，高铁新规好还是不好？题干就没有体现，就不用过度分析了，读材料时再理解就行。
情感色彩分析后，第二步再去剖析分析对象结构，找准找点细节。分析对象，可能存在两种情况，①是分析对象是一个词，②是分析对象是一句话。如果第一种情况一个词，就对大家一个要求，不要割裂这次词，以免影响判断，比如谈谈对“预先失败”的理解，如果整体看“预先失败”都失败了，坏事，考生可能去材料找不好的方面，如果割裂看“预先”“失败”，好像是提前知道失败的感觉，我们容易去材料里找好的方面，那这样找点方向就南辕北辙了，所以，如果分析对象是词就不要去割裂它了。如果分析对象是第二种情况，是一句话。这句话，也有可能两种情况，这句话可能是古代文言文，也有可能是现代汉语。如果是古代文言文，文言文一般一眼读不懂，所以就需要进一步理解表层含义。表层含义优先看材料出处段，有的话就抄，没有的话就凭借自己的语文功底，自己写。这样就把读不懂的文言文转换成读得懂的现代汉语了，就能够正常理解，寻找找点方向了。这就是其中一种情况，另一种情况，现代汉语，则需要分析清楚做答对象里面的主语和要素提示词。主语能帮助各位考生快速定位答案要点，比如谈谈对“随着大数据时代的来临，信用成为了每个人的第二张身份证”的理解，可以看出这句话的主语是信用，但凡材料里面跟信用相关的都要重点看，去剖析它。要素提示词则帮助大家更快更好的去材料找到合适的要素，比如“我们不仅仅要唱戏，更重要的是要种戏”，谈谈你对“种戏”的理解，分析句式结构，是递进对应的，“唱”动词，表做法。那对应“种”也是动词，表做法，所以去材料找种戏的做法。这就是要素提示词作用，帮助我们更快更好梳理材料。
行百里者半九十，希望同学们坚持不懈，扎扎实实复习方法技巧，通过练习题目验证掌握情况，必能收获满满！
