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【导读】行测技巧 | 言语理解：行文脉络之总-分文段分析。更多招考资讯，备考干货，面试资料，辅导课程，时政资料欢迎关注重庆选调生考试网获取。

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行文脉络是作者写文章的整体构思，把握了文段的写作思路，就能准确清晰的理解这段文字的主要意思，也能快速选出文段的主旨句或概括出文段的主旨。在行测言语中常考的行文结构有：总-分-总、总-分、分-总、分-总-分、分-分五种结构。接下来我们主要来谈论言语片段阅读中的总-分结构。

总-分结构的常见形式如下：

1.观点-并列句

2.观点-举例论证

3.观点-原因论证

4.观点-反面论证

5.观点-援引论证

6.提出问题-原因分析

接下来我们就列举其中的两个例子来进行分析。

1

古代咏花诗对花的自然属性有丰富多彩的描绘。剪春萝花瓣前端呈不规则锯齿状，像剪出的花边，被描述为“谁把风刀剪薄萝，极知造化著功多”。写腊梅的“洗却铅膏饰道装，檀心浅露紫香囊”。“饰道装”表明总体来说花被是黄色的，长在下陷成囊状的花托上，且基部有紫晕，所以说“檀心浅露紫香囊”。写山茶花“雪里开花到春晚，世间耐久孰如君”、野蔷薇“似锦如霞色，连春接夏开”。

这段文字说明的主要是（   ）。

A.人们赏析古代咏花诗的人文内涵和对自然属性的描写

B.古时候人们对花卉有细致深入的观察，并表达得言简意赅

C.古代咏花诗对花型、花色、开花时间有精彩纷呈的描述

D.中国古代诗人们观花咏花，留下无数名垂千古的的诗篇

1.C  【解析】主旨概括题。此文段行文脉络为分-总文段。形式为：提出观点-并列分句。材料首句说古代咏花诗对花的自然属性有很多描绘，接着分别从古诗对花形、花色、开花时间举例说明，因此主旨句为首句。A项“人文内涵”属于无中生有，排除；B项“细致深入的观察”表述宽泛，排除；C项准确完整地概括了材料的主要内容；D项只提诗篇，没有涉及对花的自然属性的描述，没有抓住重点，排除。故本题答案为C项。

2

一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位。巴尔扎克在《风雅生活论》中曾引用两句谚语来说明这个道理，一句是：“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势，便可以知晓。”另一句是：“请你讲话，走路，吃饭，穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。”

这段话的主旨是（   ）。

A.巴尔扎克发现人的精神境界可以通过生活细节表现出来

B.一个人的精神境界必然会从他日常生活的一举一动中表现出来

C.一个人的精神境界如何主要看他对待生活的态度是怎样的

D.一个有较高生活质量的人才会具有较高的人生境界

2.B  【解析】主旨概括题。根据行文脉络。整个文段为总-分文段。形式为：提出观点-举例论证。文段首句即为主旨句，后面引用巴尔扎克的例子进一步说明文段主旨，故首先排除A项。C提到的“生活态度”和D提到的“人生境界”偷换概念，显然和文段中的“生活细节”不符，排除C、D两项。故本题答案为B项。

总之，大家应首先去掌握总-分文段的常考形式，然后在题目当中进行具体分析。总句一般为主旨句，一般在文段开头部分的几句话中。大家多去运用方法解题，方能孰能生巧。