事业单位 ABCDE 类主要在适用岗位、考试内容等方面存在区别：
适用岗位：
综合管理类（A 类）：主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位，比如办公室文员、综合管理岗等。涵盖的专业较为广泛，包括电子商务、工商管理及市场营销、公共管理、会计审计、财政税务、金融、统计学等。
社会科学专技类（B 类）：适用于事业单位人文社科类专业技术岗位，如经济、新闻、出版编辑、公证员、馆员、会计、广电播音、工艺美术等岗位。涉及的专业有体育学、教育学、历史学、外国语言文学、新闻出版、哲学、中国语言文学、美术及摄影、设计学等。
自然科学专技类（C 类）：适用于事业单位自然科学类专业技术岗位，例如工程、农技、统计、民航飞行、关务员、实验员、技工学校教师等岗位。相关专业包括地质地矿地理及测绘、电子信息、动物生产与动物医学、林学及林业资源管理、植物生产与农业技术、化学、环境及自然保护、机械仪器电气及自动化、计算机等。
中小学教师类（D 类）：主要适用于中小学（含幼儿园）和中专等教育机构的教师岗位，包括小学教师、中学教师、中等专业学校教员。
医疗卫生类（E 类）：适用于医疗卫生机构的专业技术岗位，可进一步分为中医临床岗位类、西医临床岗位类、药剂岗位类、护理岗位类、医学技术岗位类和公共卫生管理岗位类等。对应的岗位有医师、药师、护士、技师等。
考试内容：
《职业能力倾向测验》：
A 类：主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断（重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、科技、法律等方面）、言语理解与表达（理解语句之间的逻辑关系，准确选词用字，表达观点）、数量关系（主要涉及数据关系的分析、运算和推断等）、判断推理（图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断）和资料分析（资料通常以统计性的图表和文字材料等形式呈现）。
B 类：主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，常识判断重点测查历史、哲学、文化、政治、经济、法律等方面；言语理解与表达注重理解语句逻辑关系，辨析词义，正确进行词语搭配；数量关系和判断推理与 A 类相似，但难度或有不同；综合分析主要考查对事物性质、关系、规律的分析、归纳等能力。
C 类：主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，常识判断主要涉及科学、技术、社会、文化等方面；言语理解与表达侧重理解语句逻辑关系，把控信息，概括归纳主题，推断隐含信息；判断推理和综合分析的考查方向与自然科学知识的运用联系更紧密。
D 类：主要测查与中小学教师职业密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断（主要涉及教育文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面）、言语理解与表达（准确把握语言文字内涵进行思考和交流的能力）、判断推理（定义判断、类比推理、逻辑判断）、数量分析（数学运算、资料分析）、策略选择（对教育情境的感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力）。
E 类：主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，常识判断主要涉及医学、社会、法律、文化、自然、科技等方面；言语理解与表达主要测查运用语言文字进行思考和交流、迅速准确理解和把握语言文字内涵的能力；数量关系、判断推理和资料分析的考查更注重医疗卫生情境的理解和应用；策略选择主要考查医患沟通、医患矛盾应对等方面的能力。
《综合应用能力》：
A 类：试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等，旨在测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
B 类：试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等，每次考试从上述题型中组合选用，主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
C 类：试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等，每次考试从上述题型中组合选用，主要测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
D 类：试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
E 类：试卷由客观题和主观题组成，分为医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分。医学基础知识部分占比 60%，包括基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识、医学相关知识四个部分；招聘岗位专业知识应用能力部分占比 40%，具体分为中医临床、西医临床、药
