对于半真半假的题目，可能有些同学看到题目后毫无头绪，无从下手，是因为他不了解这类考题形式，侧重点是什么。
首先，我们要能识别出题型。半真半假，从字面意思上看我们都能理解是什么意思，关注问法就可以知道题型。常见问法一般有：以上每个人说的话只有一半说对，一半说错，则以下判断正确或者不正确的是？以上几人的陈述都只对了一半，由此可知?其次，题干给我们的信息也比较明确，一般给出三个人及三个人以上的对话，而且每个人的对话都是前后两句。
那么对于这类题，我们常用的方法就是假设法。具体如何使用呢？我们可以从第一个人说的前半句开始假设，如果假设之后所有人说的话都符合半真半假且内容不矛盾，这个假设就成立，反之则不成立重新假设；或者先观察每个人的说话间有什么联系，找到突破口，假设更快更便捷。我们来道例题看看：
【例题】幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戏，马老师对小朋友们说：“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球?”然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小朋友猜的情况如下：
情情说：“红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。”
可可说：“红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。”
安安说：“红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。”
老师告诉她们，每人都只猜对了一半。
请问：红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里?
A.红球在中间抽屉，黄球在最上层的抽屉，蓝球在最底层的抽屉
B.红球在中间抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在最上层的抽屉
C.红球在最上层的抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在中间抽屉
D.红球在最底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉
这道题我们既可以使用假设法，直接从第一个人开始假设。假设情情前半句话为真，即红球在最上层，则黄球在中间为假；则可可说红球在中间为假，篮球在最上层为真；安安红球在最底层为假，黄球在最上层为真。此时与我们最开始假设的红球在最上层矛盾，说明假设错误，因此情情前半句话为假，后半句话为真，即黄球在中间。答案为D。
虽然说假设法很好用，但是可能会比较费时间，其实对于这种题还有一种办法，我们可以关注关联性最强的信息，可以让你瞬间找到答案，节省时间。观察题干，会发现可可的前半句话分别提到“红球”和“中间”，这句话和情情的两句话都有关系，关联性最强，情情前半句提到“红球”，后半句提到“中间”，若可可的前半句话“红球在中间为真”，则情情的两句话都为假。所以可可的前半句话必为假，所以蓝球在最上层；则情情前半句话为假，后半句话为真，即黄球在中间；安安的前半句话“红球在最底层为真”。所以也会选择D选项。
因此对于半真半假的题型，我们可以总结出这样一种秒杀法：找某人的一句话和另一人的两句话都有关联，则这个人的这句话必为假。
