2024年3月初，多所高校发出倡议书，提倡毕业生积极就业，不要只盯着升学考公考编，可以积极响应国家号召，服务国家战略，投身到中小微企业就业，投身到基层就业，报考“特岗教师”“三支一扶”“西部计划”等基层服务项目，到部队建功立业等，让青春出彩，让人生升华。
另外，体制内和政策性岗位供给有限、企业岗位需求收缩，供需结构性矛盾突出。在此背景下，一些高校还建议同学们和家长们应科学研判当前的就业形势，及时关注就业政策变动，全面了解就业市场对人才需求的变化、各种就业岗位所特有的价值，以及与同学们自身性格能力的匹配度等，合理定位求职目标。
高校毕业生人数年年增加，“就业难，压力大”似乎成了口头禅。一边是专家高校劝人不要只盯着考公考研，一边又是家长和学生用行动投票，“卷入”各种考编考研。其实，求职者有求职者的难处，高校也有高校的考量，究其原因还是回归到一个问题：就业难。
首先，要了解“考公考研热”背后的原因。第一，人岗供需结构性矛盾突出。比如知名大厂和牛企的待遇、福利好，可是这些企业岗位需求紧缩，导致就业竞争大。第二，中小微企业发展前景不明，员工合法权益得不到保障。比如员工合法权益受损，只能费时费力申诉维权案例等时有发生。比如试用期不给买五险、实习期到了不但没拿到钱反而倒扣钱、强制加班不给加班费、领导不走员工也不许走、上级随意辱骂下级等。第三，“年龄设限”的潜规则，让人不得不直接选择进入体制。一些企业为了不给补偿，用尽手段“逼退”老员工，而老员工回到市场又遭遇年龄和性别的歧视，这就导致大家越发追求体制内的稳定。第四，所学专业跟不上时代发展，只能通过考研考公来另谋赛道。受社会经济发展影响，一些汉专业毕业即失业，学生不得不重新换专业考研，或者考编，以重选赛，重新开始。在此背景下，高校毕业生选择“少走弯路”、直接考公考研，这是必然现象。
但是高校呼吁毕业生不要紧盯着“考公考研”也有其道理，毕竟盲目跟风考公考研，对自身和社会都会产生消极影响。第一，加速人力资源结构失衡，导致社会创新力不足。比如人才都流入体制内，社会企业的人才势必就会短缺，相应的社会创新力和创造力就会减少，企业发展也会受制。第二，加重考试压力，引发不当竞争。如果所有人都去考公考研，必然会提高择录要求和分数，加剧竞争压力和心理负担，进而引发考试作弊等违法现象。第三，增加政府选才成本，降低行政效率。考研考编的人数增加，会给行政单位增加选才成本，而一些人通过强化刷题刷分的方式进入体制，难免会出现“高分低能”的现象，有些人甚至会选择“一进体制就躺平”。
对此，为了给“考公考研热”降温，我们可以从短期和长期两个方向入手。
从短期来看，一是学生个人要做好自身发展规划，通过实践等方式，加强对自身优势和劣势的了解，做好求职的定位。二是学校方面也辅助做好学生的职业规划，及时给予帮助，提供社会职场的发展资讯等。三是社会更要提供就业岗位，比如明确职位要求，撤掉性别、年龄、学历等限制，给大家一个公平的求职机会和环境。
从长期来看，其一，高校要调整教育学科设置，适应社会发展。有针对性地为企业培养人才，限制高校相关专业的数量和招生人数，达到供需平衡。其二，企业要升级产业结构，加快创新研发技术。比如，政府支持，加大资金和技术投入，优化产业结构，促进升级与转型。同时保障员工合法权益，除了要求规章制度，还要有人文温情。其三，国家要强化监督，企业严格落实劳动法规，保障员工权益。比如拓宽员工维权渠道，加快员工权益申诉效率，加强劳务纠纷处理结果的执行力度，增加企微违法违规的成本，员工在中小微企业也能留得更长久。
