近期，电商平台上一款名为“写字机器人”的仿手写产品成为热销品。凡是需要手写的文件材料，包括备课教案、会议记录、施工日志、签到表等，只需在电脑输入电子文档，写字机就能在几分钟内“写出”一页“神还原”手写笔迹的纸质文稿，吸引了不少“体制内人士”购买。半月谈记者调查了解到，写字机器人热销的背后，是基层各类工作考评“手写癖”倾向。这种以技术手段应对考核要求的做法及其背后根源，须引起关注。
在“无纸化”办公渐成趋势的今天，仿手写机器人的热销只是为了应付各种“必须要求手写”的材料检查。比如教案、理论学习笔记、会议记录等，原本这些文件要求手写，在一定程度上可以加深书写者的记忆，但是一旦过量，就会产生新的基层压力，最终演变成形式主义。
诚然，手写材料有其合理性。比如手写材料利于留痕追溯，手写教案利于检查教师的教学思路，手写学习笔记利于加深学习印象。但是，凡事过犹不及。一味地要求材料都用手写，而且不分场合、不管数量，这就会增加基层工作者的压力，占用其更多精力，更进一步就会演变成形式主义。
因此，我们需要从以下几方面进行改进。首先，合理考核指标，树立正确政绩观。无论是教案、笔记，还是其他各种工作材料，手写原本是为了帮助工作者深入学习和思考，但设定不合理的量化考核指标，只检查留痕结果，不管实际效果，这就偏离了初衷，反而会耗费多余的精力，耽误工作。所以，要树立正确的政绩观，让每个人都意识到自己的责任和使命，避免因形式化的考核标准导致员工应付工作。然后，工作重实效，善用科技提高效率。注重真正的工作实绩和成效，以推动工作的实质性发展为目标。在当前的办公环境下，多数情况已经实现了无纸化办公，与其一味强调“纸面创新”“不许重复”，不如合理善用科技手段，减轻手写负担，转而把更多的精力用在准备工作和复盘总结上面。带着问题、联系实际深学细悟，最终在工作上提质提效。最后，创新形式方法，提升能力和素养。提升基层工作者的各种素养、增强工作本领是必修课。因此，与其让人反复“抄笔记”，不如在创新学习组织方式、增强学习者内生动力等方面下功夫，让基层工作人员做到真学真懂、真信真用，或许还能取得更好的成效。
