事业单位“C”类考试，一般是专指全国性质的事业单位统考中的自然科技类别。相比较于综合管理类考察《综合应用能力(A)》、人文社科类考察《综合应用能力(B)》与教师类对应的D和医疗类对应的E而言。C类的考试是文理兼备，系统性可以说是较强的科目。既涉及到常规的阅读理解能力考察，又涉及到理工类的图表审阅和思维判断，还涉及到数据处理和结论推导，最主要的是它与A类相比还增加文章写作。
根据历年考情，这一类考试招录人数不多，但是未来的发展前景很好，主要涉及技术攻关。想要考上C类对应的职位，从人数层面看，竞争并不太大。但是从试卷的组成来看，没有经过全面了解，系统备考，想要拿到合格的分数还是很不容易。所以我们就利用这篇简短的文章，对事业单位C类考试做一个简介，便于有需要的考生了解。
《综合应用能力(C)》题量为三道题，满分为150分。三道题目涉及四类题型，其中科技文献阅读和材料作文是必考题型，论证评价题和科技实务题二选一
(一)科技文献阅读。
例子：根据材料文章，回答下列问题：
1.判断题：请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂作答，正确的涂A，错误的涂B。
2.多项选择题：备选项中有两个或两个以上符合题意，请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂正确选项的序号，错选、少选均不得分。
这一类题目主要是测查考生的阅读理解能力，通过材料中的关键词、关键词逻辑、标点符号、语境、热点链接等提示，检验考生是否能读懂材料。
(二)论证评价。
例子：论证评价题：阅读给定材料二，指出其中存在的 4 处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“A”处(不超过 75 字)，再将相应理由写在“B”处(不超过 50 字)。(40 分)
这一类题目关系着论点、论证、论据的不同错误。例如知道“论据不充分”和“绝对化表述”之间有什么关系，区别是什么等。难度系数并不是很大，关键是逻辑关系要理清楚。
(三)科技实务。
例子：根据材料和图表，回答下列问题：
1.请根据资料1，分析2012年全国废水及主要污染物排放的同比变化情况，并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。
实务类题目是多数考生反馈难度较大的题目。建议考生不要把思维禁锢在C类，可以适当做做A类的对策题，应急题，以此来拓展思维，提高审题量、阅读量和做题量。
(四)材料作文。
例子：根据上述材料，以“科学家精神”为主题，结合实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：观点明确，条理清晰，论证充分，语言流畅，字数800-1000字。
文章写作第一要注意字迹、卷面和结构，第二要注意主题准确和观点鲜明;第三是注意语言逻辑和文采展示。
