一、热点背景
随着大批国产AI大模型应用正式向社会开放，现在这一股“AI做作业”的风潮在国内也有苗头。现在有一些中小学生已经开始用AI写作业、考试甚至写检讨。
二、预测题目
AI技术已经越来越多地应用到教学领域，现在已经有很多一些中小学生开始用AI来完成作业。对此，你怎么看？
三、参考解析
随着科技的不断发展，人工智能（AI）在教育领域的应用也越来越广泛。中小学生利用AI解题、写作文等，无疑给学生提供了一种新的学习方式。然而，AI过多地介入到日常学习中也带来很多潜在的问题，我们应审慎对待。
一方面，AI的广泛应用可以提高学习效率。AI技术，比如chatGPT可以根据学生的学习情况，比如对一些复杂的数学题，它个性化地给出解题方法和答案，帮助学生更好地理解和掌握知识。再比如在写作中，AI还可以提供更多的写作素材和指导，丰富学生的写作内容。
另一方面，完全依赖AI解题会出现很多问题，要时刻保持警惕。
1.会削弱学生的自主学习能力。如果学生不经过思考，纯粹应付作业来使用AI，习惯了通过AI获取答案时，就不会进行深入思考，仅仅追求结果，而不去深入理解问题的本质和解决方法。
2.会影响学生创造力的发挥。AI给出的解题方法和指导往往是基于已有的数据算法，由已有的模型和固定的文本生成，缺少灵活性和创新性，千篇一律的表达不仅提供不了帮助反而会限制了创造力的培养。
3.会误导学生的学习成果。例如在使用ChatGPT或是其他解题软件搜索答案时，有时候会给出错误的答案或建议。如果学生完全依赖这种方式，就无法辨别出其中的错误，给学习带来负面影响。
4.会打消学习积极性。不单单是解决难题，就连写作文都可以利用AI来完成，那学生就是形成惰性不会主动学习和思考。另外，当学生遇到无法通过AI解决的问题时，极大可能会感到无助和焦虑，这又会降低学生的学习兴趣和自信心。
教育更重要的是培养学生的自主学习能力、创造力和解决问题的能力。因此，我们应该引导学生进行独立思考和自主解决问题的训练，合理利用AI技术，并寻找合适的平衡点，真正培养学生的能力。
