2019下半年教师资格考试《初中音乐》试题
一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一个是符合题目要求的，请根据题干要求选择正确答案。（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1、“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域？（ ）
A.表现
B.创造
C.音乐与相关文化
D.识读乐谱
2、科尔文手势中正确表达唱名fa的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
3、下列教学活动中，体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是（ ）。
A.学生观赏教师表演阿根廷探戈舞步
B.学生聆听阿根延探戈音乐，尝试敲击典型的探戈节奏
C.以足球与探戈结合的视频作为导入，引导学生欣赏府根廷探戈音乐
D.学生聆听教师讲解阿根延探戈音乐的特征
4、下面的练习主要培养学生的哪种音乐能力？（ ）
A.音乐灵感
B.音乐即兴
C.律动感知
D.内心听觉
5、音乐课上林老师组织学生分组以竖笛、钟琴及小乐器合类《小鸟、小鸟》，并进行表演。小清为轻度智障的学生，依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，林老师应该如何安排小清的活动？（ ）
A.在小组中用竖笛吹奏主旋律
B.在旁边观着，不直接参与演类
C.在小组中以手鼓拍打带拒
D.在小组中用钟琴演奏主旋律
6、下列教学目标的描述中，体现“以学生为主体”教学理念的是（ ）。
A.通过小组合作，学生自主学习歌曲
B.通过播放录音，让学生模唱歌曲
C.通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力
D.通过教师的讲解，学生掌握三连音
7、在欣赏《溜冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践？（ ）
A.学生聆听音乐想象溜冰的动作
B.学生观看华尔兹舞蹈录像
C.学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作
D.请一位同学说说溜冰的感受
8、下面图例的指挥图示是（ ）。
A.
B.
C.
D.
9、图一中的乐器在交响乐团（图二）中的位置是（ ）。
A.①
B.②
C.③
D.④
10、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域？（ ）
A.演唱
B.创造
C.综合性艺术表演
D.音乐与相关文化
11、下面谱例中的词出自哪部文学作品？（ ）
A.《诗经》
B.《楚辞》
C.《乐府诗集》
D.《九歌》
12、下列中国歌剧中，创作时间最早的是（ ）。
A.《白毛女》
B.《伤逝》
C.《茶经》
D.《洪湖赤卫队》
13、下列哪个经典唱段出自歌剧《江姐》？（ ）
A.《清粼粼的水蓝莹莹的天》
B.《绣金匾》
C.《这一仗打的真漂亮》
D.《绣红旗》
14、下列关于小提琴协奏曲《梁祝》的叙述，不正确的是（ ）。
A.由何占豪与陈刚两人创作
B.首演由小提琴家吕思清担任独奏
C.采用奏鸣曲式结构，单乐章写作
D.运用越剧中的旋律为素材
15、信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是（ ）。
A.上下句
B.螺蛳结顶
C.起承转合
D.鱼咬尾
16、下面图片展示的是哪种舞蹈形式？（ ）
A.傣族孔雀舞
B.朝鲜族农乐舞
C.藏族弦子舞
D.苗族芦笙舞
17、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（ ）。
A.小锣
B.琵琶
C.月琴
D.京胡
18、下面谱例是哪部电视剧的主题曲？（ ）
A.《红楼梦》
B.《西游记》
C.《水浒传
D.《三国演义》
19、下面谱例共有几个声部？（ ）
A.二声部
B.三声部
C.四声部
D.五声部
20、下面谱例是贝多芬的哪都交响乐的主题？（ ）
A.《第三（英雄）交响曲》
B.《第五（命运）交响曲》
C.《第六（田园）交响曲》
D.《第九（合唱）交响曲》
21、下面谱例出自肖邦的哪部钢琴作品？（ ）
A.《A大调圆舞曲》
B.《A小调玛祖卡舞曲》
C.《A大调奏鸣曲》
D.《A大调彼兰舞曲》
22、下列选项不属于音乐剧的是（ ）。
A.《波吉与贝丝》
B.《歌剧魅影》
C.《猫》
D.《音乐之声》
23、下面谱例是普罗科菲耶夫的《彼得与狼》中大黑猫的主题，它用什么乐器演奏？（ ）
A.短笛
B.单簧管
C.小提琴
D.定音鼓
24、甘美兰乐队主要采用下列哪种类型的乐器？（ ）
A.弹拨乐器
B.打击乐器
C.拉弦乐器
D.吹管乐器
25、下面谱例属于哪个地区的音乐风格？（ ）
A.法国
B.意大利
C.西班牙
D.爱尔兰
26、为下面谱例中的旋律编配和声，终止四六和弦应用于第几小节？（ ）
A.第2小节
B.第3小节
C.第4小节
D.第5小节
27、下面谱例出自锣鼓经片段，这种句幅递减的创作手法为（ ）。
A.换头合尾
B.螺蛳结顶
C.垛句
D.顶针
28、K四六—V七—Vl—lV——V的和效序列中包含下列哪种进行？（ ）
A.正格终止
B.变格终止
C.补充变格终止
D.阻碍终止
29、下列合唱谱例中，出现重属和弦的小节是（ ）。
A.第1小节
B.第2小节
C.第3小节
D.第4小节
30、根据“重复不改变结构”的原则，下列哪个选项是并列单三部曲式的结构图示？（ ）
A.ABCABC
B.ABB
C.ABA
D.ABCBA
二、音乐编创题。依据下面的谱例，创作完整的乐段。（本大题共1小题，共10分）
31、编创器乐合奏曲。
要求：
（1）自选打击乐器，为谱例《草原牧歌》编配第Ⅲ声部件奏。（3分）
（2）所编配的伴奏以须也是固定音型，但不能与第Ⅱ声部节奏相同。（7分）
三、音乐作品分析题。分析下面谱例，回答问题。（本大题共1小题，共10分）
（一）
分析下面的谱例。
32、要求：
（1）划分乐曲的段落和乐句，并画出结构图示。（6分）
（2）写出乐曲的曲式结构名称。（6分）
（3）说明此乐曲的再现特点。（3分）
四、教学设计题。请根据提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。（本大题共1小题，共30分）
33、依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：九年级学生
教学内容：演唱《让世界充满爱》
要求：
（1）设定教学目标与重点。（10分）
（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。（15分）
（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分）
五、案例分析题。阅读案例，并回答问题。（本大题共1小题，共20分）
（二）
阅读材料，并回答问题。
李老师是重庆人，大学毕业后应聘到广州某中学做音乐老师，在音乐课介绍岭南民歌教学时，需要用粤语来完成岭南歌曲的学唱。课前李老师尽管学了又学，但范唱时不地道的粤语发音还是引来了学生们的哄堂大笑。看看开怀大笑的学生，李老师灵机一动，邀请笑的最大声的男同学上台来纠正老师的粤语发音。开始这位同学还很难为情，最终，在同学们和老师的鼓励下，他渐渐融入了当“老师的老师”这一角色，课堂气氛越来越热烈，台下的同学们也开始跃跃欲试，岭南音乐特有韵味的歌声在教室回荡。
34、依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析李老师教学中的优点（7分），并说明理由（8分）
六、课例点评题。请根据提供的教学材料和相关情况，进行评析。（本大题共1小题，共20分）
35、依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行评析（7分），并说明理由（8分）。
【课题名称】《新疆之春》
【教学对象】七年级学生
【教学内容】欣赏《新疆之春》
【主要目标】
1.了解认识《新疆之春》的音色、旋律、节奏等音乐特点。
2.能够根据新疆音乐的特点进行编创表演，体验合作表演新疆音乐的魅力。
（其他目标略）
【教学过程】
（略）
展开阶段:新课教学
1.感受与体验
（1）用多媒体展示新疆的地理位置、风土人情等。
（2）播放小提琴独奏《新疆之春》，学生随音乐观看新疆人民丰收的场面，融入到热闹喜庆的气氛之中。
2.学生分组排练关于新疆的节目。
（1）舞蹈组:随《新疆之春》音乐表演维吾尔族的舞蹈动作；
（2）打击乐组:用手鼓等为《新疆之春》音乐即兴伴奏；
（3）朗诵组:为《新疆之春》配乐朗诵。
3.学生分组表演展示。
小结（略）
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2019下半年教师资格考试《初中音乐》试题参考答案 |
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1、C |
2、A |
3、B |
4、D |
5、C |
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6、A |
7、C |
8、D |
9、C |
10、B |
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11、A |
12、A |
13、D |
14、B |
15、A |
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16、D |
17、B |
18、B |
19、C |
20、C |
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21、D |
22、A |
23、B |
24、B |
25、D |
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26、C |
27、B |
28、D |
29、C |
30、A |
注：本试题来源于考生回忆及网络仅供参考！（金标尺教育收集整理）
