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1.人物介绍及评价

斯坦利·霍尔 Granville Stanley Hall 1844.02.01—1924.04.24，美国心理学家、教育家，美国第一位心理学哲学博士，是美国心理学会的创立者，是冯特的第一个美国弟子。

2.代表著作

《青春期》

3.教育思想

①一两遗传胜过一吨教育。

②认为个体心理的发展反映着人类发展的历史。他认为生前胚胎期像蝌蚪形状，代表人类最初在水中生存的时期；婴儿期的爬行代表人类进化的猿猴时期；青年期情绪不稳定代表人类进化的混乱期，霍尔采 18 世纪文学运动的狂飚期（storm - and - stress period）名之；成年后身心成熟代表人类进化的文明期。霍尔认为青年期之情绪不稳是必然现象，故而他主张应特别重视青年教育。

③游戏理论复演论：游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的进程，重现祖先进化过程中产生的动作和活动。成人阶段代表人类演化的最高阶段，而胎儿出生之后的成长过程，就是逐步展开动物演化到人类的各个阶段。儿童游戏的阶段性也是遵循人类历史的演进，并且在演化中没有淘汰而保留下来。