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一、题目

“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的"大先生’。”请你结合这句话，谈一谈教师应该如何提高师德?

二、解析

“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。是指教师在传授学生学科知识的同时，更为重要的是要加强学生的德育教育。

我们常说，学高为师，身正为范。说的就是老师必须具有很高的道德修养，才能从真正意义上去教育学生如何做人，因此，教师提高自身师德是十分有必要的。但师德的提升并非一日之功，作为人民教师，要持续提升：

第一，加强自身学习，是师德修养的必要途径。古人云:“博学之，审问之，慎思之，明辨之”，讲的就是通过学习和思考，提高辨别是非的能力。学习马列主义思想树立科学世界观和价值观;学习教育学心理学及学科理论知识提升知识素养；学习优秀教师模范事迹如张丽莉、支月英老师的事迹。从优秀的人身上汲取力量，激励自身，使自己的行为趋于道德原则和规范的要求。

第二，勇于实践，总结经验。一个教师的认识再深刻，师德情感再深厚，如不进行道德实践，师德意志无从谈起，更谈不上养成良好的道德习惯。教师只有在教育教学实践中，在处理师生之间、教师之间、教师与家长及教师与社会其他成员之间的关系中才能认识自己的行为是与非，才能辨别善与恶，才能培养自己良好的教师道德品质。

第三，互动交流，共同提高。正所谓：“择其善者而从之，择其不善而改之。”教育教学过程中，同事之间要相互学习借鉴，同时内外结合，形成合力。

教师道德修养是教师职业道德要求的一项根本内容，教师应该通过自身不懈地努力，日积月累积极地提升道德修养，同时，结合长期的实践、锻炼，成为具有良好教师道德修养的教师。