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特岗教师编制问题是指特岗教师在教育系统中的身份和待遇的问题。由于特岗教师是通过特岗计划选拔出来的教师，并且被派往偏远地区的学校从事教学工作，其编制和待遇一直是备受关注的焦点。

首先，特岗教师的编制问题主要包括编制形式和编制类型。以往，特岗教师并没有专门的编制，他们大多是暂时性聘用，服务期结束后就可能面临失业或转岗的困境。然而，随着特岗计划的不断发展和完善，一些地区逐渐对特岗教师进行编制，使其在教育系统中有了正式的身份和岗位，并享受相应的福利和待遇。另外，特岗教师的编制类型也需要进一步明确，包括专任编制和临时编制等。

其次，特岗教师的待遇问题也是特别重要的一点。特岗教师在偏远地区的教学工作相对辛苦，需要付出更多的努力和时间，因此应当得到相应的好处和补贴。目前，一些地区对特岗教师的待遇相对较好，包括提供住房补贴、交通补贴、岗位津贴等，同时可以享受与正式教师相近的职称晋升、培训发展等权益。然而，仍有一些地区对特岗教师的待遇不够优厚，需要进一步加大政策支持和倾斜力度。

此外，特岗教师的职业发展和晋升路径也是需要关注的问题。随着特岗教师在偏远地区的教学工作经验的积累和教育水平的提高，他们应当有机会获得职称晋升和职业发展的机会。因此，各级教育部门应当建立健全特岗教师的职业发展通道，为他们提供更多的发展机会和空间。

总的来说，特岗教师编制问题是一个涉及到政策、待遇、职业发展等多个方面的综合性问题。在未来，相关政府部门和教育机构应当加大对特岗教师的支持和倾斜力度，明确其编制形式和类型，提高其待遇水平，建立健全其职业发展通道，从而更好地激励和留住一批优秀的特岗教师，提高偏远地区教育质量和教师队伍的整体素质。