1.关于气体在生活中的应用，下列对应错误的是（ ）。
A.氮气——汽车安全气囊
B.笑气——麻醉剂
C.二氧化碳——人工降雨
D.氨气——充填气艇
【金标尺教师答案】
科技常识。
A项正确，氮气为无色无味气体，化学性质很不活泼，所以汽车安全气囊当中汽车安全气囊中所装的化学物质是氮气。
B项正确，一氧化二氮又称笑气，是一种无机物，是一种危险化学品，呈无色有甜味气体，是一种氧化剂，在一定条件下能支持燃烧，但在室温下稳定，有轻微麻醉作用，并能致人发笑。
C项正确，人工降水是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或碰撞形成雨滴，降落到地面的过程。其方法是根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰（固态二氧化碳）、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量，以解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力，或增加发电水量等。
D项错误，充气艇是一种充气式的冲锋舟，之前充气艇里的气体是氢气，但是由于氢气存在一定的危险性，有爆炸的风险，于是改用氦气，氦气属于稀有气体，密度比空气小，化学性质稳定，是安全的气体，化学实验或工厂里常用做保护气。
故本题答案为D项。
2.西洋人究竟近乎白痴，什么事都只讲究_____去做，这样费力气的勾当，我们聪明的中国人，简直连牙齿都要笑掉了。西洋人什么事都讲究_____的慢慢来，从来没有平地登天的捷径，而我们中国人专门走捷径，而走捷径的第一个法门，就是善吹牛。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.实事求是 心平气和
B.全力以赴 有条不紊
C.安分守己 循规蹈矩
D.脚踏实地 按部就班
【金标尺教师答案】
第一空，由“这样费力气的勾当”可知，待填词应表示西洋人的做法是比较“费力气”的。对应选项，A项“实事求是”指按照事物的实际情况，正确对待和处理事情，侧重追求事物真实的情况，C项“安分守己”意思是安于命定的本分，只做自己分内的事情，两项均无法体现做事情是“费力气”的，排除。B项“全力以赴”指把全部精力都投入进去，符合文意，保留；D项“脚踏实地”比喻做事踏实，认真，即用心做事，踏实肯干，可以对应“费力气”，保留。第二空，由“从来没有平地登天的捷径”可知，待填词表示不走捷径的做法，即一步一步来，不贪图快速。对应选项，B项“有条不紊”形容做事、说话有条有理，丝毫不乱，侧重有条理，不乱，无法体现不走捷径，一步一步来的意思，排除。D项“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行，可以体现不走捷径的意思，当选。
故本题答案为D项。
3.在一台文艺晚会上原本有3个节目，由于特殊原因临时要加入2个节目，若需保持原来3个节目的相对出场顺序不变，则有（ ）种安排方法。
A.20
B.12
C.6
D.3
【金标尺教师答案】
故本题答案为A项。
4.《长恨歌》：白居易
A.《将进酒》：杜甫
B.《题西林壁》：李贺
C.《渡汉江》：贺知章
D.《山居秋暝》：王维
【金标尺教师答案】
题干逻辑关系：《长恨歌》的作者是白居易，二者为作品与作者的对应关系。
A项，《将进酒》是李白的作品，与杜甫无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项，《题西林壁》是苏轼的作品，与李贺无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项，《渡汉江》是宋之问或李频的作品，与贺知章无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项，《山居秋暝》的作者是王维，二者为作品与作者的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故本题答案为D项。
5.一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把笤帚掉了下来，不偏不倚正好砸在教室的讲义夹上，教室里一片哗然，这分明是学生的恶作剧，下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A.老师大发雷霆，立即查找搞恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”
C.精作整理，批评训斥学生
D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战”
【金标尺教师答案】
本题考查突发事件的应对——教育机智。
课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查出拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师应灵活采用教育机智，如采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境，教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故B项符合题意。
ACD项：均会导致师生关系的紧张感，不利于良好师生关系的建立。不符合题意，故排除。
故本题答案为B项。
