1、2023年5月16日出版的第10期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》，文章强调，理论在一个国家实现的程度取决于（ ），理论作用发挥的效度取决于（ ）。
A.理论满足社会需要的程度；理论见诸实践的广度
B.理论满足现实需要的程度；理论见诸实践的深度
C.理论满足社会实践的需要；理论见诸实践的宽度
D.理论满足社会实践的需要；理论见诸实践的维度
【金标尺教师答案】
时事政治。
2023年5月16日出版的第10期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》。文章指出，要发扬理论联系实际的优良作风。理论在一个国家实现的程度取决于理论满足现实需要的程度，理论作用发挥的效度取决于理论见诸实践的深度。学习新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。
故本题答案为B项。
2、近年来，在世界范围内，伴随着现代工业的_____扩张和城市化进程的盲目推进，可使用的土地和自然资源减少，农业生产趋向_____，高产农作物和单一作物取代了生物_____，丰富的作物种质资源在不断流失，人们的饮食组成和生活方式也随之发生明显变化，给营养健康带来影响。
依次填入画横线部分最恰当的项是（ ）。
A.快速 单一化 原生性
B.迅猛 标准化 多元性
C.急速 模块化 遗传性
D.激进 同质化 多样性
【金标尺教师答案】
第一空，待填词通过“和”与“盲目推进”形成并列关系，感情色彩消极。对应选项，C项“急速”指急于求成，D项“激进”指急于变革和进取，两项感情色彩消极，保留。A项“快速”和B项“迅猛”为中性词，感情色彩不符，排除。第二空，分析文段，根据后文“高产农作物和单一作物取代了生物_____，丰富的作物种质资源在不断流失”可知，待填词表示农业生产越来越失去多样性，趋向单一。对应选项，D项“同质化”指各类型产品或事物呈现出同样的性质，与“多样性”反义对应，符合文意，保留。C项“模块化”指把一个整体划分成若干部分，与文段语境不符，排除。第三空代入验证，高产农作物和单一作物取代了生物“多样性”，符合文意，当选。
故本题答案为D项。
【文段出处】《守护好我们的种质资源》
3、在一次同学聚会中，每两名同学之间都互送了一件礼物，所有同学共送了90件礼物，共有（ ）名同学参加了这次聚会。
A.45
B.30
C.9
D.10
【金标尺教师答案】
和差倍比。
解题重点：收到的礼物数比人数少一个。
解题过程：设一共有x名同学参加，则每位同学收到的礼物数为（x-1），通过总礼物数为90可得：90=x×（x-1），解得x=10。
故本题答案为D项。
4、从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（ ）。
A.A
B.B
C.C
D.D
【金标尺教师答案】
题干出现同心圆、田字变形图等笔画数特征图，考虑数笔画数。通过数奇点发现，题干均为两笔画图形，所以？处应选择一个两笔画图形。选项图形的笔画数分别为1、3、1、2，只有D项符合。
故本题答案为D项。
5、高一下学期地理课上，老师问：黄河往哪流？一学生唱到：大河向东流啊！老师没有理他，又接着问：太阳系有多少颗行星？那学生又唱：天上的星星参北斗啊！老师气了：再唱出去唱！学生还唱：说走咱就走啊！老师无语...这是某班主任路过自己班时所见到的一幕，班主任非常了解这个学生，知道他喜欢唱、喜欢演，还迷恋《三国演义》和《水浒传》。如果你是该生的班主任，你会怎么做？（ ）。
A.帮助地理老师维持秩序，训斥该生
B.与地理老师和学生分别进行沟通，起桥梁作用
C.将该生请出教室，“杀鸡儆猴”
D.联系家长，让家长多管教孩子
【金标尺教师答案】
本题考查的是班级管理——学生问题行为处理。
班主任是各教育主体的协调者，是联系班级中各科教师的纽带。在班级学生与任课老师的冲突中，为保证学生的健康成长，班主任必须肩负起协调、整合、沟通的职责。故B项符合题意。
A项：训斥学生会损伤师生关系，不利于班级管理，也会导致学生对地理老师“有意见”。不符合题意，故排除。
C项：将学生请出教室侵犯了学生的受教育权。不符合题意，故排除。
D项：让家长多管教孩子有“推卸责任”的嫌疑，不利于家校合作。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
