地区

16.个体身心发展的基本规律及其教育措施

（1）教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展

（2）教育要适应年轻一代身心发展的阶段性。因此，教育要适应年轻一代身心发展的阶段年龄特征和主要矛盾

（3）身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期

（4）身心发展的互补性，培养全面和谐发展的人

（5）教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教

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17. 教育目的的基本点（基本精神）

（1）要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一

（2）要求学生在德智体美劳等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展 

（3）适应时代的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力

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18. 素质教育的基本内涵

（1）素质教育是面向全体学生教育

（2）素质教育是全面发展的教育 

（3）素质教育是促进学生个性发展的教育 

（4）素质教育是以培养创新精神为重点的教育

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19. 影响学制的因素

（1）学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况

（2）学校教育制度的建立，受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求

（3）学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况

（4）要依据青少年儿童的年龄特征

（5）要吸取原有学制中有用的部分，参照外国学制的经验

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20. 现代教育制度的发展趋势

（1）加强学前教育及其与小学教育的衔接

（2）义务教育年限的延长

（3）普通教育与职业教育的综合化

（4）高等教育的大众化

（5）终身教育体系的建构

【记忆技巧：按时间顺序记忆，学前、义务教育、高中、大学、终身】