《综合应用能力（B）类》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，而校阅改错是所考查的五个题型之中所有阅读理解、调查研究等能力考查的基础，主要测查应试者的阅读理解能力，这就要求应试者能够根据该题型所考查的重点进行有针对性地备考。知己知彼才能百战不殆，下面就带大家一起认识校阅改错题。
一、题目来源
校阅改错题给定材料的主题通常是社会大众关注的热点话题，贴近群众生活，近年来更加注重科技创新发展方面。给定材料的字数一般在590字左右，最多在730字左右。段落构成较为灵活，一般在3～4段，多时6段，少时则不分段，即只有1段。
二、题干要求
该题型通常是给出一则材料，要求应试者能够准确地指出其中存在的8处错误，并以改正；考查分值固定，一般为32分。同时，题干中一般也会给出作答要求：使用句子序号，不用写全句。
三、常见错误类型
在校阅改错题中，常见的错误类型包括：用词不当、错别字、语法错误、语序不当等。此外还有一些其他题型，如逻辑错误、非黑即白、因果矛盾、因果倒置等。熟练掌握每种错误类型的判断方法，正确运用改错的答题格式，会帮助我们在这道题拿到高分。
四、作答技巧
优先作答把握最大的错误。一般来说，题干要求指出8处错误，但是往往材料存在8处及以上的错误。这就要求我们要懂得取舍，当你知道如何改，但是错误类型不能准确判断或能够准确判断类型，却不知如何修改，这时候，建议优先寻找其他十拿九稳的错误，能准确判断并修改正确才能拿到这个错误完整的分数。
重点关注材料的“字、词、句、段”。我们在阅读材料的时候，首先关注“字”，是否存在错别字。然后再关注“词”，是否用词不当，关联词、逻辑顺序词应该重点关注。其次，应该关注“句”，句子之间是否通顺，前后语义、感情色彩是否与作者想表达的一致。最后，需要关注“段”。句与句之间形成段落，段落之间也存在相应的顺序，我们应关注是否存在语序不当的问题，当你读完每一句之后，反观整篇材料，从语句顺序、时间顺序、空间顺序、论证顺序来梳理写作逻辑，两句之间的顺序是否错误，段落前后位置是否需要调整。
