1、能源按基本形态能源有一次能源和二次能源之分。以下不属于二次能源的是（ ）。
A.水能
B.沼气
C.汽油
D.电能
【金标尺教师答案】
科技常识。
一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未经加工转换的能量资源，又称天然能源，如煤炭、石油、天然气、水能等。二次能源是一次能源经过加工，转化成另一种形态的能源。主要有电力、焦炭、煤气、沼气、蒸汽、热水和汽油、煤油、柴油、重油等石油制品。
故本题答案为A项。
2、仪式感的神奇之处在于，它并不一定是人生的重大时刻，任何数字都能被施以魔法，庄严起来，就像《小王子》所说，仪式感就是使某一刻与其他时刻不同，这个诗意的描述很恰当，仪式感是一个与实践紧密相关的概念，并且，它是现代的。在农业社会里，农民的时间随着昼夜更替，春播秋种，作息完全可以依靠自然界的讯号，农民的时间是节气，不需要精确。
这段文字接下来最后可能介绍（ ）。
A.现代社会对时间的要求
B.仪式感的神奇之处
C.仪式感的重要性
D.农业社会的仪式感
【金标尺教师答案】
本文根据行文逻辑来看，文段第一句说到仪式感的神奇之处，并且强调仪式感是一个与实践紧密相关的现代的概念。接下来说到农业社会在时间概念上依靠自然的讯号，不需要精确，说明农业社会春耕秋种的生活中并没有仪式感的存在。那么接下来则应该将话题转换到现代生活中，强调正是现代社会对时间的要求，才出现了仪式感这样的概念。对应选项，A项是根据行文结构可以推出的，与前文话题对应，当选。B项“神奇之处”在前文已谈，排除；C项填入话题衔接突兀，排除；D项迷惑项较大，前文强调仪式感的概念是现代的，那么农业社会由于对时间不要求精确，就没有仪式感存在，D项填入会与前文逻辑相悖，排除。
故本题答案为A项。
3、甲、乙、丙三家科技企业2021年的收入之和比2020年提升了20％。其中甲企业的收入上升了400万元，乙企业的收入下降了100万元且是甲企业收入的一半，丙企业的收入上升了30％且其2020年的收入与甲、乙两企业同年收入之和相同。问2020年甲企业的收入比乙企业高多少万元？
A.900
B.400
C.1100
D.600
【金标尺教师答案】
解题重点：根据三家企业收入之间的关系列方程。
解题过程：设2020年甲企业的收入为x万元，乙企业的收入为y万元，则同年丙企业的收入为（x+y）万元；2021年，甲、乙、丙三家企业的收入分别为（x+400）万元、（y-100）万元和1.3（x+y）万元。根据题意可得：x+400=2（y-100）①，x+400+y-100+1.3（x+y）=（x+y+x+y）×1.2②。解得x=1800，y=1200，则x-y=1800-1200=600。
故本题答案为D项。
4、甲、乙、丙、丁四个小孩在院子里踢球，突然球飞向玻璃窗，玻璃碎了，房屋主人出来问四个小孩是谁踢碎的。
甲说：是丁干的。乙说：不是我干的。丙说：是甲干的。丁说：甲是在诬陷。
已知他们当中只有一个人说假话，那么踢碎玻璃的是（ ）。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【金标尺教师答案】
翻译题干：①甲：丁；②乙：-乙；③丙：甲；④丁：-丁。
①和④是一对矛盾命题，则必有一真一假。结合题干只有一假，则②③为真话。可以得到：踢碎玻璃的是甲。
故本题答案为A项。
5、开完主题班会后，班里有位男生偷偷向李老师吐露心声，他对同桌很有好感，上课时注意力仍然无法集中，希望李老师帮忙调座位，李老师最恰当的做法是（ ）
A.尊重学生的想法，立即帮他调换座位
B.耐心开导他，帮助其转移注意力，确有需要再调座位
C.与同桌沟通，让同桌减少与男生交流
D.将同桌的座位调开
【金标尺教师答案】
本题考查沟通与合作能力——师生对话能力。
当学生主动找老师老师反映心理问题时，老师应做到尊重学生，耐心开导，帮助学生解决问题。故B项符合题意。
A项：老师做到了尊重学生，但未帮助学生解决本质上的问题。不符合题意，故排除。
C、D项：老师的做法不利于学生形成良好的同学关系，同时也没能解决学生本质上的问题。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
