1、下列关于管理学常识的表述，正确的是（ ）。
A.管理幅度与管理层次之间存在正比例关系
B.“审时度势，相机权变”是权变原理的实质
C.效率性原则是公共危机管理的首要原则
D.行政协调是指行政机关运用各种媒介传递或交流行政信息的过程
【金标尺教师答案】
管理常识。
A项错误，管理层次与管理幅度成反比：主管直接控制的下属越多，管理层次越少；相反，管理幅度减小，则管理层次增加。
B项正确，权变原理是指管理者须根据环境的不同而及时变换自己的领导方式，不断调整自己，使自己不失时机地适应外界变化的一种管理理论。“审时度势、相机权变”是权变原理的实质；“管理要素复杂多变”是权变原理的前提；“追求实效、实现目标”是运用权变原理的目的。
C项错误，公共危机管理也称政府危机管理，是指政府针对公共危机事件的管理，是解决政府对外交往和对内管理中处于危险和困难境地的问题。处理的原则包括时间性原则、效率性原则、协同性原则和科学性原则。其中，时间性原则是首要原则。
D项错误，行政协调是指调整行政系统内各机构之间、人员之间、行政运行各环节之间的关系，以及行政系统与行政环境之间的关系，以提高行政效能，实现行政目标的行为。
故本题答案为B项。
2、以下6个句子排序，语序正确的一项是（ ）。
①但与此同时，也存在着快递服务网络不完善、规模效益不平衡、区域业务量不协调等问题
②快递中异地快递业务完成量占全部快递业务量的比例很高，已成为稳定我国快递业务的主要增长点
③又如，东部地区占据近八成的市场份额，而中部省份快递业务量同比增速均超全国平均增速
④当前，我国快递服务体系的发展方式正由低端粗放转向高质量发展
⑤比如，受新冠肺炎疫情的影响，我国同城快递业务受到一定影响，尽管这方面的业务量同比有微弱增长，但业务收入同比却下降超过一成
⑥因此，有必要构建更加智慧畅通的快递服务体系，使快递运行更便捷更通畅
A.④②①⑤③⑥
B.④②⑤①③⑥
C.②①⑥⑤③④
D.②⑤①③⑥④
【金标尺教师答案】
语句排序题。首先观察选项，确定首句。首句为④②两句,④句介绍当前我国快递服务体系的发展的良好势态，②句是对④句的解释说明，故④句更适合作为首句，排除CD两项。寻找捆绑。①句“但”表转折，前后语义相反，①句指出快递行业存在的问题，感情色彩消极，故前文应该论述快递行业的积极方面，判断②①还是⑤①。②句介绍异地快递业务已成为稳定我国快递业务的主要增长点，感情色彩积极，⑤句举例子论述快递行业中出现的问题，感情色彩偏消极，因此②①捆绑，且⑤句是对①句的解释说明，应在①之后，排除B项。代入验证A项，语意通顺，逻辑恰当，当选。
故本题答案为A项。
【文段出处】《快递服务应更智慧更畅通》
3、某单位为了提高职工的身体素质，进行了一场投篮比赛，已知平均每人进12个球，且每人进球不少于6个，若甲由于投篮犯规扣除其投进的18个进篮成绩后，则剩余的人平均进11个球，那么理论上成绩最好的人最多可以进多少个球？
A.30
B.36
C.40
D.42
【金标尺教师答案】
极值问题。
解题重点：要想成绩最好的人进球最多，让其他人进球尽可能少。
解题过程：设除甲以外有x名职工，根据所有人的进球总数不变可得：12×（x+1）=18+11x，解得x=6，即除甲以外有6名职工，共进球11×6=66个。
要让成绩最好的人进球数要尽可能多，则其他人的进球数要尽可能少。根据“每人进球不少于6个”，可知除了成绩最好的人以外，其余5人的进球数最少均为6个，则成绩最好的人最多可以进66-6×5＝36个球。
故本题答案为B项。
4、被疟原虫寄生的红血球在人体内的存在时间不会超过120天。因为疟原虫不可能从一个它所寄生衰亡的红血球进入一个新生的红血球，因此，如果一个疟疾患者在进入了一个绝对不会再被疟蚊叮咬的地方120天后仍然周期性高烧不退，那么，这种高烧不会是由疟原虫引起的。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论述？（ ）
A.由疟原虫引起的高烧和由感冒引起的高烧有时不容易区别
B.疟原虫只有在疟蚊体内和人的细胞内才能生存与繁殖
C.引起周期性高烧的疟原虫有时会进入人的脾脏细胞，这种细胞在人体内的存在时间要长于红血球
D.除了周期性的高烧只有到疟疾治愈后才会消失外，疟疾的其他某些症状会随着药物治疗而缓解乃至消失，但在120天内仍会再次出现
【金标尺教师答案】
论点：如果一个疟疾患者在进入了一个绝对不会再被疟蚊叮咬的地方120天后仍然周期性高烧不退，那么，这种高烧不会是由疟原虫引起的。
A项，指出有时不易区别疟原虫和感冒引起的高烧，与论点讨论的判别高烧是否由疟原虫引起无关，无关项，无法削弱，排除；
B项，指出疟原虫只有在疟蚊体内和人的细胞内才能生存繁殖，疟原虫的生存环境与论点无关，无关项，无法削弱，排除；
C项，指出疟原虫有时会进入脾脏细胞，并且存在时间要长于红血球，说明虽然疟原虫无法在红血球中存在超过120天，但是有可能在脾脏细胞中存在更长时间，那么疟疾患者超过120天后高烧不退也有可能就是由于脾脏细胞中的疟原虫引起，可以削弱，当选；
D项，指出疟疾治愈后，其他症状会在120天内再次出现，与论点讨论的判别高烧是否由疟原虫引起无关，无关项，无法削弱，排除。
故本题答案为C项。
5、帮助学生改掉缺点、发展优点是教师工作的一个重点内容，你认为对于这项工作下列描述错误的是（ ）。
A.看到学生存在的差异，通过分层教学，消除学生存在的差异
B.找到学生身上的闪光点，通过闪光点发展学生的自信
C.引导学生积极地认识自我，对自我进行客观评价
D.告知家长学生具体情况，家校合力共同配合
【金标尺教师答案】
本题考查班主任工作。
学生是独特的人，具有个别差异性，教师要善于了解和研究学生，根据学生的特点采取有针对性的教育措施，促进学生个性发展，而不是消除差异。A项说法错误，符合题意。
B项：发现学生身上的闪光点，依靠积极因素克服消极因素，帮助学生改掉缺点。不符合题意，故排除。
C项：引导学生积极地认识自我，对自我进行客观评价，是培养学生自我意识、改正缺点的重要途径。不符合题意，故排除。
D项：家校合力是教育的重要途径。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
