1、桑代克是教育心理学的创始人，他在 1901 年的“形状知觉”实验是（ ）的经典研究。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化理论
D.关系转换理论
【金标尺教师答案】
本题考查学习迁移——学习迁移理论。
共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移，这会使人们对迁移产生悲观态度。代表人物：桑代克、伍德沃斯。故B项符合题意。
A项：形式训练说，以官能心理学为基础，它主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生。它把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标。认为学习的内容不重要，重要的是所学材料对官能训练的价值。代表人物：沃尔夫。不符合题意，故排除。
C项：经验类化理论，对已有经验进行了概括，就可以完成从一个情境对另一个情境的迁移。代表人物：贾德。不符合题意，故排除。
D项：关系转换理论，习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。代表人物：苛勒。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
2、2022年《开学第一课》积极持续深化中央广播电视总台“思想+艺术+技术”创作理念，以数字新技术升级“新课堂”。无论是微距镜头展现水稻种子的微观世界，延时摄影呈现再生稻动态生长，还原钻取冰芯、岩芯的过程，还是现场让人_____的歼－15模型模拟、1:1比例复原问天实验舱等，节目采用AR、CG等数字技术与节目内容进行深度融合设计，让孩子们不仅大开眼界，而且进一步启发了想象力，可谓耳目一新、_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.叹为观止 引人入胜
B.不可名状 变幻无常
C.有目共睹 小题大做
D.近在咫尺 神乎其神
【金标尺教师答案】
第一空，待填词描述歼－15模型模拟、1:1比例复原问天实验舱等带给人的感受，由“让孩子们不仅大开眼界，而且进一步启发想象力”可知，人们对歼－15模型模拟等新事物感到新奇、震惊。对应选项，A项“叹为观止”指赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点，体现出新技术给人们带来的惊讶新鲜之感，符合文意，保留。B项“不可名状”指不能够用言语来形容，C项“有目共睹”形容人人都可以看到，极其明显，D项“近在咫尺”形容距离很近，三项均体现不出新技术给人带来好的感受，无法表达出新技术的好，排除。第二空代入验证，“引人入胜”指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，置于文段中体现出新技术对孩子们极具新奇感、吸引力孩子们的注意力，符合文意，当选。
故本题答案为A项。
【文段出处】《<2022开学第一课>如约而至：回溯了2022年的热议话题 奋斗成就梦想》
3、某公司按1∶3∶4的比例订购了一批红色、蓝色、黑色的签字笔，实际使用时发现三种颜色的笔消耗比例为1∶4∶5，当某种颜色的签字笔用完时，发现另两种颜色的签字笔共剩下100盒，此时又购进三种颜色签字笔总共900盒，从而使三种颜色的签字笔可以同时用完，则新购进黑色签字笔（ ）盒。
A.450
B.425
C.500
D.475
【金标尺教师答案】
和差倍比。
解题重点：根据黑色订购和消耗比例相同确定数值。
解题过程：根据题干可知，红色、蓝色、黑色签字笔订购量的比例为1∶3∶4，黑色订购的数量占全部的4/8＝50%；签字笔实际消耗的比例为1∶4∶5，黑色消耗的数量占全部的5/10＝50%，则剩下的100盒笔中，一定有50%的黑色签字笔。现在又购进三种颜色共900盒，若同时用完，必然其中有50%的黑色，所以新购进900盒中也应该有50%的黑色签字笔盒。新购黑色签字笔有900×50%＝450盒。
故本题答案为A项。
4、将下面的六个图形分成两类，使每一类图形都有各自的共同特性或规律，请找出分类正确的一项( )。
A.①②③,④⑤⑥
B.①②⑥,③④⑤
C.①③⑤,②④⑥
D.①⑤⑥,②③④
【金标尺教师答案】
图形组成凌乱，考虑数量类规律。元素和笔画数均无规律，考面线点角。观察发现图①②⑥均只有1个面，图③④⑤均有2个面，据此分为两组。
故本题答案为B项。
5、 一个学生原先在农村学校学习名列前茅，后来随父亲来到城市学校后，成绩不好，虽付出很大精力和时间学习，但仍未见成效，父亲也开始骂他，同学嘲笑他，老师也对他不满，从而出现厌学，讨厌城市，讨厌学校等情况。为了改变学生这种情况，作为老师的你，下列哪种做法最恰当（ ）。
A.打电话与家长沟通，建议学生回家冷静一段时间
B.建立奖罚制度，如出现成绩下滑或者不认真做出相应的惩罚
C.私下与学生沟通交流，根据学生的具体问题针对性解决
D.开展主题班会，请成绩优秀的学生分享自己的学习方法
【金标尺教师答案】
本题考查学生常见的心理问题—厌学。
题干中学生由于成绩下滑导致失去学习兴趣，以及不良的家庭教育环境。同时教师没有对其进行正确的引导，致使学生不断否定自己，发展成了极度厌学的情形。因此，教师要及时关怀学生，并与学生沟通和交流，对于学生目前遇到的实际问题逐个攻破，针对性的解决，才能从根本上达到想要的结果。故C项符合题意。
A、B、D项：为干扰选项，故排除。
故本题答案为C。
