1、学校安排陈老师上一堂公开课，陈老师在上课前表现得很紧张，担心课堂氛围不好，又害怕时间把握不够，这说明了陈老师处于专业发展的（ ）。
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.自我更新阶段
【金标尺教师答案】
本题考查教师专业成长阶段理论——关注情境阶段。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。其中，处于关注情境阶段的教师关注焦点发生了变化，转移到自己的教学工作上面，会思考自己怎么样能够更好地教学，提升工作质量，提高学生的学习成绩。题干中，陈老师担心课堂氛围、担心课堂教学时间问题均属于教学情境的问题。故A项符合题意。
B项：处于关注学生阶段的教师关注的焦点转移到学生身上，能够注意到学生有个别差异性的特点，会努力思考怎么样更好地适应学生不同的特点，努力地做好因材施教，促进学生的良性发展。为干扰选项，故排除。
C项：处于关注生存阶段的教师一般都是刚刚入职的新教师，进入一个新的工作环境，会首先考虑自己的生存问题，所以这时的老师会思考和同事如何友好相处，和学生如何更加亲密，怎样更快地与她们搞好关系等。这时候的教师关注的焦点也就是会把大量精力花在和学生的人际关系上面。为干扰选项，故排除。
D项：自我更新阶段属于叶澜五阶段中的最后一个阶段，处于这个阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识的自我规划，以谋求最大程度的自我发展。为干扰选项，故排除。
故本题答案为A。
2、如果一切顺利，载体将基因递送细胞内核后，基因将脱离载体成为环状DNA，肝细胞按照DNA中的密码，生成凝血因子释放到血液中，提高患者体内的因子水平，达到治疗作用。但现实情况不会像想象的那样_____。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.顺理成章
B.迎刃而解
C.一挥而就
D.持之有故
【金标尺教师答案】
待填词所在句子通过“但是”与前文构成转折关系，根据“如果一切顺利”可知，前文主要强调顺利的情况下能达到治疗作用，那么转折后就应该强调现实情况不会那么顺利，且待填词前出现“不会”，故待填词要体现顺利之意。对应选项，A项“顺理成章”指随着某种情况的发展而自然产生的结果，符合文意，当选。B项“迎刃而解”指处理事情、解决问题很顺利，通常搭配“问题、难题”，文段未提及到问题和难题，排除；C项“一挥而就”指写字、写文章、画画快，通常搭配“写字、写文章、画画”，与“现实情况”搭配不当，排除；D项“持之有故”指所持的见解和主张有一定的根据，未体现顺利之意，排除。
故本题答案为A项。
【文段出处】《10名患者临床治愈，中国学者基因治疗血友病获新突 》
3、某海岸线栈道两端相距6000，甲乙两人早上6点分别从海岸线栈道两端出发，匀速相向而行，到达栈道另一端后再分别返回出发地，若他们第一次相遇的时间是6点45分，则第二次相遇的时间是早上（ ）。
A.7点30分
B.8点
C.8点15分
D.8点30分
【金标尺教师答案】
行程问题。
解题重点：熟练运用多次相遇问题的公式。
解题过程：根据往返多次相遇公式，第n次相遇的时间=（2n-1）t。甲乙6点出发6点45分第一次相遇，用时45分钟；则第二次相遇总时间为（2×2-1）×45分钟=135分钟=2小时15分钟。6点+2小时15分钟=8点15分。
故本题答案为C项。
4、将下列图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（ ）。
A.①②④，③⑤⑥
B.①③⑥，②④⑤
C.①②⑤，③④⑥
D.①⑤⑥，②③④
【金标尺教师答案】
图形组成凌乱，优先考虑数量类规律。观察发现，图二是“田”字变形图，考虑笔画数。图①③⑥都是一笔画图形，图②④⑤都是两笔画图形，据此规律，可将图形分为两组。
故本题答案为B项。
5、班里的小婷非常喜欢撒谎，你将小婷撒谎的事情告诉小婷的父母之后，他们不以为然，说没什么大不了。针对这种回应，作为班主任应该如何处理？（ ）
A.直接放弃对小婷的管教，任由小婷自由发展
B.通过家访和家长深入沟通，家校共育，共同引导小婷认识到撒谎的危害
C.告诉家长，再不严加管教，小婷一定会走上犯罪的道路
D.严厉批评家长的不作为，要求家长把小婷立刻带回家，教育好再送回学校
【金标尺教师答案】
本题考查沟通与合作能力——教师与家长的沟通合作。
教师在和家长的沟通过程中要尊重家长的意见，耐心地引导家长正确教育孩子。因此，面对题干中的情况，班主任应该和家长进行深入沟通交流，共同引导小婷认识到撒谎的危害，做到家校共育。故B项符合题意。
A项：教师的根本任务是教书育人，学生是发展过程中的人，作为教师应该要包容孩子的错误。因此，不能直接放弃对小婷的管教。为干扰选项，故排除。
C项：说法过于绝对，会引起小婷父母的反感，不利于良好的家校沟通。为干扰选项，故排除。
D项：严厉批评家长是不尊重家长的体现，其次让家长把小婷带回家进行教育是教师自身不作为的体现。做法不可取。为干扰选项，故排除。
故本题答案为B项。
