一、认知综合分析题型与其他题型的区别？
1.归纳概括、提出对策、及公文写作在题目上问法指向性相对明确具体，且作答要素直接单一，一般为1问，较少情况为多问。例如题干为“请根据给定资料1”，归纳概括A省推进农业高质量发展的举措。”；题干为“根据给定资料1-2，针对当前互联网协同消费经济存在的问题，提出相应的对策。”
2.综合分析题型作答对象一般为一句话、词、现象、观点等，而问法上常规为谈谈.....理解、看法、认识、见解、理解等，因此问法是相对模糊的，作答要素指向性不明朗，需要借助题干和材料进行双重确定。例如题干为“给定资料2提到“运用柔的方法，取得好的效果”，请谈谈对“柔”的理解。”
二、用好情感色彩法，预判题干作答方向
综合分析题虽然问法上模糊，但要点并非无迹可寻，可运用好情感色彩法进行作答要素方向的预判，若题干作答对象为词，可直接辨别词的情感色彩，若作答对象为一句话，则需要先确定核心句中的主题词和围绕主题词相关的关键词，再辨别关键词或主题词的情感色彩，若辨别出情感色彩为正向性质，则要素寻找方向可能为意义、经验、优势、正面做法等积极表述；若辨别出情感色彩为负面性质，则要素寻找方向可能为问题、危害、原因、对策等消极表述。
例如题干为“给定资料2提到“运用柔的方法，取得好的效果”，请谈谈对“柔”的理解。”此题可看出“柔”字在核心句里面本身呈现的是正向性质，且核心句表述为运用柔的方法，说明中间分析环节寻找的要素大概率为关于“柔”的积极做法，而核心句后半句为“取得好的效果”，效果一词指向为意义，因此综上可推断出本题作答要素可能主要为正面做法+意义。
三、预判是方向，材料是重点。
综合分析题目依然要遵循材料为王的原则，因此虽在题干部分预判出了要素寻找的方向，但仍需要回到材料中进行确定，切忌脱离材料书写，记住“材料中有什么写什么”。
