李* 老师

回答于 2022-08-18 20:01:24

显性课程与隐性课程的关系：递进关系、转换关系、互补关系。隐性课程与显性课程的关系:（1）两者关系密切, 可谓难分难解, 而学校经验的成功与失败,愉悦与伤悲, 就是在两者的相互作用、相互渗透中进行的；（2） 正式课程较侧重于知识和技能的层面, 而隐性课程则主要是情、意方面的学习, 但两者之间也互相影响；（3） 显性和隐性并非固定一成不变的, 两者可以相互转化。某些隐性部分一旦被人充分认识, 通过分析、反省, 给予重视和肯定, 会转为显性。反之, 显性的某些结果被认为不重要或得不到重视, 也会转为隐性；（4）显性课程和隐性课程是互动互补的,而非主从关系。这种互动关系,使学校课程由显性到隐性的深层发展,范围也不断扩大；（5） 隐性课程对显性课程的影响可以是反面的, 也可以是正面的; 既可以妨碍正式课程的的发展, 也可以促进正式课程的发展; 既可以破坏正式课程, 也可以充补充、完善正式课程。理想状态是两者处于和谐状态.

李* 老师

回答于 2022-08-25 11:55:19

可以这么理解