邓** 老师

回答于 2022-10-28 09:40:44

亲爱的，建议你先听听系统课哈，系统课里都会对这些知识点进行解答的

邓** 老师

回答于 2022-10-28 14:31:30

1.学习策略：是指学习者为了提高学习效率，有目的、有计划地制定有关学习过程的方案，它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。简单来说学习策略指的就是学习的方法和技能。这个考试中考的较少。 2.精加工策略：是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层次加工策略。主要方法有：记忆术、做笔记、提问。 3.知觉特性包括：知觉的选择性、知觉的整体性、理解性和恒常性。选择性 是指对象和背景的关系，对象优先。比如：画横线、划重点；再比如黑人牙白这些就属于知觉的选择性；整体性是强调部分与整体的关系，强调通过部分来看整体。比如：窥一斑而知全豹； 理解性强调知识经验不同理解也就不同。比如：一千个读者就有一千个哈姆雷特，智者见智仁者见仁。 4.诊断性评价也叫准备性评价，是在教学开始前的评价，目的是为了了解学生的学习准备状况。比如：分班考试、摸底考试。 5.相对性评价也叫常模参照性评价，强调的是有排名；比如现在的高考、公务员。它的甄选性强，可以作为选拔人才。 6.双趋冲突：关键词是既想......又想...... 比如：既想考北大又想考清华； 双避冲突：关键词是 既不想....又不想...... 比如：既不想起床也不想上班。 7.有意注意： 8.无意注意：也叫不随意注意，是指没有目的，也不需要付出意志努力。关键词是：突然....... 不由自主.............. 比如：正在上课，突然有人推门而入，大家都不由自主地看向门外。 9.最近发展区：是有维果茨基提出来的，他认为儿童有两个发展水平，一个是儿童的现有水平，另一个是儿童通过努力可能能达到的发展水平。这两种水平之间的差距是最近发展区。其给我们的教学启示是：教学要走在发展的前面。用一句谚语来表示 就是：跳一跳/垫着脚尖能摘到苹果。 10.先行组织者是由奥苏贝尔提出了的，是指引导性材料，比如要学习鲁迅的文章，就先呈现封建社会背景特征，然后再讲文章。这个封建社会背景特征就是一个引导性材料，是先行组织者。