肖*
第二题这两个问题都是属于教育性概念呀？只是是不同的教育性概念。 第五题，非正式群体可以分为积极型，娱乐型，消极型，破坏型。娱乐型的非正式群体与正式群体的目标不一致，所以其作用也不一定是消极的吧？
[相关题目] 一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。） 1.把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。（ ）
2022-11-10 15:45:15
扈**
老师
回答于 2022-11-13 15:05:56
非正式群体是指自发形成的，成员间的关系没有明确的规定，并且带有明显的情感色彩，即以个人的喜爱、好感为基础而建立起来的群体。班主任可以通过积极引导班级中的各种非正式群体，了解各个群体的内部约定，在补充完善班级各项规章制度的过程中整合群体成员的关系，促进学生的公开正当交往，增强班主任的调控能力，从而促进班集体的优化整合。非正式群体对学生的发展既有消极影响，也有积极影响。因此，非正式群体则对学生的发展并不只是起着消极作用。
扈**
老师
回答于 2022-11-13 15:07:10
但是当非正式群体，与班集体方向不一致时候，说明这个非正式群体已经是在产生消极作用了。
肖*
同学
那请问一下娱乐型的非正式群体的方向是与群体方向一致吗？这个方向是指的什么呢？
扈**
老师
回答于 2022-11-14 09:43:19
指的是学校对于培养人才的要求。也就是国家指定的教育目标，学校的培养目标等教育方向。 题干中说的是非正式群体与正式群体的目标不一致的时候，会产生消极作用。反过来说，他目标一致就不会产生消极作用，而积极性、是目标一致的时候，而娱乐型可能一致也可能不一致。
肖*
同学
好的，还有判断题第二题看一下，两个都是属于教育性概念没有什么问题呀？
扈**
老师
回答于 2022-11-15 14:20:18
图片太小看不到，打字出来我看看
