童*** 老师

回答于 2022-11-22 12:01:23

【激疑导入法】是指学起于思，思源于疑。疑是学习的起点，有疑才有问、有思、有究，才有所得。利用问题产生疑感，激发思维也是教师常用的导入方法，运用此法必须做到两点：（1）巧妙设疑。要针对教材的重点、难点和关键点，从新的角度巧妙设问；（2）以疑激思，善问善导。设疑质疑还只是激疑导入法的第一步，更重要的是要以此激发学生的思维，使学生的思维尽快得到启动，进入学习状态。 【问题导入】是指教师提出富有挑战性的问题使学生产生疑虑，引起学生的回忆、联想、思考，从而产生学习和探究欲望的一种导入方法。 本质上都是为了激起学生的学习动机产生的一种方法。 但激疑更侧重引起学生的疑问促使他们自觉发现问题，而问题引入更侧重通过问题，产生学习的欲望。