冉* 老师

回答于 2020-10-20 09:19:34

hello,欣欣。本题考查学前教育学。 在学前儿童德育工作中应遵循“规范”与”尊重”相结合的原则，要处理好两者之间的关系要做到：尊重幼儿必须尊重幼儿的主体性。德育决不是向幼儿灌输大道理、命令或强迫幼儿服从就范的教育。在实施德育时，必须牢记幼儿是自身发展的主体，离开了幼儿自身的努力，德育是不会有效果的。 （1）尊重爱护学前儿童。①要充分利用学前儿童的社会性交往动机，发挥社会性情感需要对于学前儿童行为的调节作用。②要尊重和保护学前儿童的独立人格与自尊心。学前儿童虽然在情感与行为上都需要依附成人，但是，成人不能因此认为学前儿童年幼无知而对他们任意训斥，甚至是讽刺、挖苦和责骂。 （2）严格要求学前儿童。德育过程是按照一定的社会期望与要求，对学前儿童有目的地施加影响促进与引导学前儿童社会性发展的过程。这一过程中，成人总是要对学前儿童提出合乎社会期望与规范的要求，去规范学前儿童的行为。如果要计纪律和规则真正为幼儿所理解，教师应当尽可能地让幼儿参与规则的制定，在这一过程中让幼儿理解规则，感觉到每一条规则都是自己参与制定的，从而愿意主动地遵守。在道德教育过程中，尊重爱护学前儿童与严格要求学前儿童是辩证统一的。它们互为条件，不可分割。只有将二者紧密结合起来，才能促进学前儿童道德品质和行为习惯的养成与发展。【收到请点解决哦。谢谢】