教***** 老师

回答于 2020-10-30 09:58:54

因为如果只作努力归因是不够的,尤其当学生已经十分努力但无法成功时,努力归因不仅不切实际，而且学生很可能把失败再次归因于能力缺乏而对自己产生更大的失望感。另外，过分强调持续的刻苦努力对于完成一项任务的重要性,也会使学生认为他难以达到目标,从而导致放弃努力。所以除了引导学生分析努力因素外,还要引导学生分析“还有哪些因素在多大程度上影响学业成就”, 并尽量指出解决方法。所以题干中的“只需要”三个字太绝对。