陈**
梁老师上课的时候，好像举例说这个谐音不是意义学习。
2020-11-30 19:42:11
罗**
老师
回答于 2020-12-01 11:44:23
奥苏贝尔根据学习材料和学习者原有知识的关系将学习分为有意义学习和机械学习。 有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的实质性的连续，是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生。机械学生知识新知识与已有知识之间的联系是认为建立的。 题干中圆周率与“山巅一寺一壶酒”之间的联系是认为建立的属于机械记忆。 故本题答案为A。
