王**
学生学业成绩归因，外归因归为老师？
[相关题目] 许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言, 倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为, 积极地影响学生的学习活动, 从而更可能促进学生的发展。
2020-12-02 10:40:04
班******
老师
回答于 2020-12-02 13:54:32
教师控制点是指教师将学生的好或坏的学业表现归为外部或内部原因的倾向。一般来说，倾向于做内归因的教师会更主动地调整自己的教学行为，积极地影响学生的学习活动，在结果上也更可能促进学生的发展；倾向于做外归因的教师则更可能怨天尤人，听之任之，在结果上也更消极。
