廖**
有点没懂意思，没有注释
[相关题目] 考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望，但仅凭考试成绩评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明（ ）。
2020-12-11 19:26:13
廖**
同学
这里的显性和隐形呈现在那里呀，有点不明白
游**
老师
回答于 2020-12-14 15:03:19
同学你好，教育的功能按教育作用来划分，分为正向功能和负向功能。正向功能指教育有助于社会和个体发展的作用。负向功能指教育有阻碍社会和个体发展的作用。按教育功能呈现的形式划分，分为显性功能和隐形功能。显性功能指在教育活动计划内的功能，隐形功能指在教育活动计划外的功能。题干中评价学生学习效果和强化学生学习的欲望有助于学生的发展，属于正向功能；并且评价学生学习效果和强化学生学习的欲望也是考试的目的之一，是计划内的结果，属于显性功能，故评价学生学习效果和强化学生学习的欲望体现了教育正向显性功能。使学生变成“书呆子”阻碍了学生发展，属于负向功能；其次，让学生变成“书呆子”并非是教育计划内想要达到的目的，属于隐性功能，故使学生变成“书呆子”体现了教育的负向隐性功能。
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