他已经通过努力取得好成绩了，还需要指导他归因于努力吗？不是应该引导其归因于能力，帮助他克服自卑吗？-教师公招-金标尺教育

甄**

他已经通过努力取得好成绩了，还需要指导他归因于努力吗？不是应该引导其归因于能力，帮助他克服自卑吗？

[相关题目] 36.对有自卑心理的学生，当其通过努力取得好成绩时，教师应引导他作（）。

A.外部、可控、稳定的归因

B.内部、可控、不稳定的归因

C.内部、不可控、稳定的归因

D.外部、不可控、不稳定的归因

正确答案:C

教育理论知识

2021-01-03 16:00:13

谢** 老师

回答于 2021-01-05 10:26:30

因为该学生自卑心理，可能会存在不能正确的归因，此时，当其通过努力取得好成绩时，教师应引导他做努力归因。