熊**
为什么错？
[相关题目] 当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步的学习动力。
2021-01-03 20:26:49
谢**
老师
回答于 2021-01-04 15:34:47
努力归因属于内部的、可控的、不稳定的归因。一般情况下，将失败归因于努力不够，可以激发起更加努力学习的动机，以争取学习的成功。如果学生觉得自己已经十分努力了，但学业仍然失败，此时学生可能会对自己的胜任能力有所怀疑，在这种情况下，若教师仍只是一味引导他作努力归因，不帮助学生改变实际已作出的归因，不仅难以激发他随后的学习动机，甚至会使他陷入无助。故本题说法错误。
