黎*
教育心理学的研究原则有哪些些？具体是什么含义？
[相关题目] 美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则？（ ）
2021-02-24 11:08:04
黎*
同学
教育心理学的研究原则有哪些些？具体是什么含义？
罗**
老师
回答于 2021-02-27 12:09:46
1.客观性原则：教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。 2.系统性原则：指在研究心理现象时应把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统而加以综合考虑，这样才更有可能把握各种心理现象之间的本质及它们的必然联系。 3.教育性原则：指在教育心理学的研究过程中，所采用的试验手段与方法应能促进被试心理的良性发展，特别是对于人类被试而言，这是心理学研究中的一个道德原则。 4.理论联系实际的原则：教育心理学的研究应从实际的需要出发，解决教育教学中的实际问题。
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