姚**
请问老师，这个题为什么不选行为塑造法呢？行为塑造与强化在做题的时候应该如何区分选择？
[相关题目] 一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励。渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（ ）。
2021-08-16 13:37:54
罗*
老师
回答于 2021-08-16 17:54:34
强化法一个行为发生以后，紧跟着一个强化刺激，被强化的行为一般是比较简单的行为，且被强化的行为即目标行为，如题干中的举手行为为目标行为，当举手行为出现时就给予强化。而行为塑造法是通过不断强化逐渐趋近目标的反应形成较复杂的行为，如一个学生比较胆怯，上课不敢大声回答问题，但当她表现出趋近于目标行为的行为时，如下课时主动找老师问问题，上课时举手小声回答问题时，也给予其强化，逐步形成在上课时大声回答问题的行为，这样的方法就叫做行为塑造法。所以强化法和行为塑造法的区别就在于，强化法一般用于简单行为，且仅在出现目标行为时给予强化，而行为塑造法一般用于复杂行为，在趋近目标行为的行为出现时也给予强化。
