李* 老师

回答于 2021-12-20 11:15:03

学习动机跟学习效果并不能直接建立联系，不能说我想考第一名，我最终就能考第一名，学习动机需要通过学习行为对学习效果产生影响。有良好的学习动机，没有良好的学习行为和学习习惯，不可能取得好的学习效果。所以第一题这个是阐述的学习动机跟学习效果，说法不够恰当。后面这个图中间的说法有个积极性很高其实是一种积极的学习行为。这三者的关系可以看看这个：在学习动机与学习效果的四种关系类型中，有两种类型的学习动机与学习效果的关系是一致的，另两种类型的学习动机与学习效果的关系则不一致。一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好（正向一致）；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差（负向一致）。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好（负向不一致）；相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好（正向不一致）。