张**
不一定非要在教学知识点上尽可能详尽吧，那教学目标，重难点呢？
[相关题目] 18.教师在备课及进行教学设计时，要“详略得当”。所谓“详”是指在教学知识点的设计上尽可能详尽。
2022-04-29 12:14:48
曾**
老师
回答于 2022-05-10 15:29:17
本题说法错误。 教师在备课及进行教学设计时，要“详略得当”。“详”一是在教学目标和内容的设计上，尽可能地将“三维目标”和有关内容加以整合．而不能仅有“知识点”；二是尽量考虑周到。预先设想可能出现的情况及多样化的对策：“略”是指教案不要太详尽，宁可“粗一点”，给现实的、活生生的教学留下一定的时空，决不能像过去那样把原本富有生命力的教学变成完全预定的、僵死的“走教案”“演教案剧”
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