魏**
老师您好，我想问一下D选项，难道对后进生就不激励了吗？后进生不是更需要激励吗？
2022-05-10 17:12:35
曾**
老师
回答于 2022-05-11 10:47:54
D选项是优等生的教育哦，优等生虽然学习等各方面比较优秀，但是也有缺点，比如容易自满、抗挫折能力差，容易嫉妒。
魏**
同学
所以我才有这样的疑惑?就像C，对每种类型的学生都要重视，那对每种类型的学生都激励也没错啊，C只说了一种情况都能选，D只说了一种情况干嘛不能选?
曾**
老师
回答于 2022-05-11 14:25:12
因为后进生基本上学习、品德各方面都是暂时落实，比较弱，所以后进生的确是可以激励。但是提高他抗挫折能力是不太沾得上边的，提升抗挫折能力是针对他本身各方面比较好，但是一旦突然不理想，他就接受不了。而后进生本来学习就比较落后，所以不是提高他抗挫折能力，而是要针对他成绩提升。
魏**
同学
但有些后进生不是抗挫能力也不行吗？??毕竟学习不是一蹴而就的，从不及格到优等生需要一定时间的积累，然后有些后进生无法面对明明努力了却还是处于中下水平这种情况，这不就是抗挫能力需要提高吗？让他们敢于面对这种情况。
曾**
老师
回答于 2022-05-12 17:17:51
有点过度理解了，后进生本来各方面都比较落后，躺平了，他们都觉得学习这些不重要、没有必要，提升抗挫折能力干啥。建议还是以教育大咖的说法为准哈。
魏**
同学
好的，谢谢老师?
