黄*
这两道题有点不太理解，麻烦老师答疑一下
2022-06-02 22:50:43
梁**
老师
回答于 2022-06-08 14:58:45
第一题 问题解决的过程一般可分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。科顿和斯巴克斯—兰格提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程：①教师选择特定问题加以关注，并从可能的领域，包括课程方面、学生方面等，收集关于这一问题的资料；②教师开始分析收集来的资料，形成对问题的表征，以理解这一问题；③一旦对问题情境形成了明确的表征，教师就开始建立假设以解释情境和指导行动，并且还在内心对行动的短期和长期效果加以考虑；④考虑过每种行动的效果后，教师就开始实施行动计划。因此，教师反思的过程实质上就是问题解决的过程。 第二题 正向和负向是以学习行为来界定。本题中学习习惯、行为不良（学习行为负向）动机强。因此是负向不一致。
