任**
这个105 的E选项 老师讲解说是没有体现 学生的身心发展规律：顺阶不补差。差异性 我觉得老师并没有深入了解学生为何没做作业的原因，只是用大多数的惩罚手段去惩罚学生未完成家庭作业这个事情，这不 也可以体现。 有时候有些案列答案就跟材料的联系就很牵强 那这道题我这么联系不也是可以选择e嘛？
2022-06-05 12:18:29
彭*
老师
回答于 2022-06-08 16:32:28
这个身心发展规律说的有点远了 如果这里强调了学生因为什么原因没有完成作业老师惩罚他 那就不牵强了
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