向** 老师

回答于 2022-07-16 14:17:25

这个题没有选项吗？

向** 老师

回答于 2022-07-17 09:19:06

关于教学活动的本质的争论，三次大的争论： D：形式主义以经验论和官能心理学为基础，认为教学的目的主要是训练和完善人先天的官能，教学活动的本质是促进人的内在官能不断显现和成长和完善的过程。与形式主义的主张相对立，实质主义以唯理论和观念心理学为依据，认为教学的目的在于使学生获得知识、技能，而教学活动的本质是不断扩展人的认识观念，充实人的心智的过程。 C：行为主义从刺激一反应一强化的相倚关系出发，坚持用人的外部行为即刺激一反应的联结去认识教学活动，将教学活动看做若干刺激一反应联结的组合。而认知主义指责行为主义将复杂的教学活动过程当成一个“明箱”来操作，强调从人的内部心理去理解教学活动，坚持用信息加工和知识建构的观点去把握教学活动的内部过程。 B：在科学主义看来，教学活动主要是一种理性的认识活动，其目的是要培养学生的理性思维能力。人本主义批评科学主义将理性从人的完整个性中剥离出来进行训练的做法，强调人的非理性部分，因而认为教学活动是一种情意活动。